L’articolo propone i risultati di un laboratorio condotto in una scuola elementare con ragazzini dagli 8 ai 10 anni, sulle difficoltà incontrate nel dover rispettare le regole dei giochi di squadra e nel doverle far rispettare. Sono emerse interessanti considerazioni sulla disponibilità all’arbitraggio e sulle caratteristiche-parametro più difficili da rispettare per l’arbitro.