Comunicare con il corpo non è da considerare affatto inferiore alla comunicazione verbale, ma soltanto differente: spesso, infatti, per manifestare uno stato d’animo, al posto della parola è sufficiente un atteggiamento del corpo. Purtroppo, l’educazione scolastica, come si sa, tende a privilegiare un apprendimento di tipo intellettuale piuttosto che attività di tipo espressivo.
L’Autore illustra una serie di proposte didattiche, indicandone le motivazioni e la metodologia (da adottare soprattutto nel biennio della scuola media superiore), per insegnare ad esprimersi tramite la mimica ed il movimento del corpo.