Il fenomeno formativo, nell’odierna società, permea ormai molte delle attività della vita, del lavoro e del tempo libero, in quanto la maggior parte delle persone trascorre più tempo ad apprendere e a insegnare che a produrre beni e servizi.In questo quadro di riferimento, anche il processo formativo nell’ambito del karate implica una rivoluzione di prospettiva: il modello di insegnamento deve essere letto alla luce della concezione formativa e non del semplice addestramento. Il karate confronta quindi la propria storicità con il presente e con il futuro.