La componente altamente educativa dell'orientamento si adatta agli scopi dei programmi didattici, in particolar modo là dove questi prevedono l'attività in ambiente naturale e dove si auspica l'adozione di attività formative attraverso il lavoro interdisciplinare. Un progetto riguardante lo studio dell'ambiente, la geografia, le scienze biologiche e matematiche, nonché la progettazione e la costruzione dei materiali necessari all'orienteering in educazione tecnica, può essere intrapreso dall'intero corpo docente di una scuola. Ciò spiega come un numero sempre crescente di docenti si avvicini alla corsa d'orientamento, ricercando informazioni sulla tecnica, la didattica, la metodologia per l'utilizzo dello sport dei boschi in ambito scolastico.